Le stage à la ferme: un temps fort d’une troisième classe
La Plume reprend ici un article que Pascal Donet et Erika S. Gardet ont rédigé pour la Feuille d’information de l’Ecole Rudolf Steiner de Genève. Ayant accompagné une troisième classe lors de son stage à la ferme, ils donnent un échantillon de leurs impressions, tout en regrettant de ne pas pouvoir «rendre compte de tout...
Apprentissage individuel: cultiver en chacun ce qu’il a d’unique
Respecter l’individualité, ce noyau unique en chaque être humain, c’est l’un des fondements essentiels de la pédagogie Waldorf. On ne favorise pas cette individualité en la gavant de savoir déjà tout mâché mais en éveillant son intérêt, son plaisir à apprendre. Plus on réussit à atteindre l’enfant ou le jeune de façon à ce que...
Du paradis à la motte de terre
par Thomas Schaerer professeur de classe à l’école Rudolf Steiner de Ittigen Lorsque le Bon Dieu eut créé le monde, il fit un beau jardin, le paradis, et il y mit Adam et Eve. Tous deux y avaient une vie merveilleuse. Ils pouvaient savourer toutes sortes de fruits, se réjouir de la beauté des plantes...
Pour de nouveaux rites de passage
DE LA JEUNESSE A L’AGE ADULTE par Fabrice Hervieu-Wane Dans une société qui manque de repères et semble en panne de modèle éducatif, le recours à des rites de passage peut apporter aux jeunes des épreuves vécues, chargées de sens, capables de leur donner un vrai bagage physique et éthique. Il faut d’abord donner une...
Les plantes – une nouvelle espérance pour la santé de demain
MEDECINES TRADITIONNELLES par Djibril Ba La recherche médicale redécouvre les vertus curatives des plantes. Mais il ne s’agit pas seulement de guérir, il s’agit aussi de promouvoir une alimentation saine. Le plaidoyer de Djibril Bâ, secrétaire général d’un Hôpital traditionnel à Dakar. Jamais dans l’histoire, l’humanité n’a été autant interpelée par les questions de sa...
Conscience et Santé
A LA BASE DE LA MEDECINE ANTHROPOSOPHIQUE par Guillaume Lemonde Rudolf Steiner explique que les maladies proviennent de déséquilibres dans la relation entre la conscience et le corps. Le docteur Lemonde propose ici un extrait (adapté) d’un de ses livres, « Les pas du randonneur ». La possibilité de régénérer d’un animal est beaucoup plus faible que...
Mouvements bienfaisants
L’EURYTHMIE THERAPEUTIQUE A L’ECOLE par Jacqueline Pralong En plein accord avec la pédagogie Waldorf, l’eurythmie curative harmonise les forces de la pensée, l’activité du sentiment et les mouvements du corps. Elle a permis et permet à l’enfant de retrouver un équilibre et un bien-être favorisant ainsi sa scolarité et sa santé. « Mon enfant dort...
Créer pour mieux guérir
A QUOI SERT L’ART-THÉRAPIE par Laure Vétois L’expression artistique est un besoin vital ; c’est la respiration de l’âme, nécessaire à tout être en quête d’équilibre. Dans la maladie, l’équilibre psychologique est atteint. L’art-thérapie ne vise pas tant à guérir, mais à accompagner, éclairer, dynamiser le patient sur son propre chemin de guérison. L’impulsion des...
Mon échange à Vancouver
A LA DECOUVERTE D’UNE ECOLE DANS LE MONDE Témoignage de 11 ème classe, de Léna Jourdan « Le voyage, écrit Guy de Maupassant, est une espèce de porte par où l’on sort de la réalité comme pour pénétrer dans une réalité inexplorée qui semble être un rêve. » Entre montagnes, océan et forêts infinies, je...
Un modèle d’autonomie
ÉCOLES WALDORF ET TRI-ARTICULATION SOCIALE par Michel Laloux Les écoles publiques prennent conscience qu’elles souffrent d’un manque d’autonomie. Et si les écoles Steiner donnaient l’exemple, en créant un réseau des « Ecoles de la Société Civile » ? Parmi les nombreuses impulsions nouvelles données par Rudolf Steiner, il en est une qui concerne l’ensemble de l’organisation de...
« C’est quoi cette crise ? »
L’ECONOMIE DANS LES GRANDES CLASSES par Jean-Yves Rouchouse L’actualité donne envie aux élèves de comprendre. Mais que peut-on expliquer simplement, quand tout est lié et tout évolue sans cesse ? Premier témoignage d’une expérience en cours. « Monsieur, pourrions-nous aborder les questions économiques dont on parle tant actuellement dans la presse ? Comment comprendre ce...
L’art d’éveiller
A LA DECOUVERTE DE LA FORMATION PEDAGOGIQUE par Robert Thomas La formation pédagogique anthroposophique de Suisse romande s’apprête à entamer un nouveau cycle de trois ans et demi. Les horaires sont conçus pour être compatibles avec une autre activité professionnelle. Les inscriptions sont ouvertes jusqu’à 2011. Il existe une pièce de théâtre de Luigi Pirandello...
