Première semaine pédagogique du 9 au 14 novembre
La première semaine pédagogique aura lieu du 9 au 14 novembre 2015 à l’Ecole Rudolf Steiner de Lausanne. Le programme s’articule en quatre volets: portes ouvertes, conférence pédagogique, café pédago et fête trimestrielle. Portes ouvertes Toute la semaine il sera possible d’assister à des cours principaux dans des classes de tous niveaux et à des...
Le Chef d’œuvre en 12e classe
Point culminant de la 12e classe, le chef-d’œuvre constitue l’aboutissement du parcours pédagogique Steiner/Waldorf, suivi par certains jeunes depuis le jardin d’enfants. Ce travail, véritable «épreuve de maturité», s’étend sur une année et commence dès la 11e classe, lorsque les élèves découvrent ce qu’est le chef-d’œuvre et son objectif général, à savoir pour chacun·e d’entre...
Questions-réponses sur Harmos, les lacunes et le redoublement
Une élève du Collège du Sud, à Fribourg, Sandra Marinkovic, a décidé de consacrer son travail de maturité aux avantages et inconvénients de l’enseignement sans notes. Frédéric Faes, maître de forge et professeur dans les grandes classes, a répondu à ses questions. Nous reproduisons quelques unes des questions-réponses dans ce billet. Est-ce que le système...
Journées goethéennes
Gesang der Geister über dem Wasser Des Menschen Seele gleicht dem Wasser, Von Himmel kommt es, zum Himmel steigt es, Und wieder nieder zur Erde muß es. Ewig wechselnd Strömt von der hohen steilen Felsenwand der reine Strahl, Dann stäubt er lieblich in Wolkenwellen zum glatten Fels; Und leicht empfangen wallt er verschleiernd, leisrauschend...
Conférence de Michaela Glöckler: les fondements de la salutogenèse
Le 11 mai Michaela Glöckler, pédiatre et médecin d’école, à la tête de la section médicale du Goetheanum, à Dornach, a présenté le concept de salutogenèse à une septantaine de personnes. Je me bornerai à évoquer ici sa présentation des fondements de la salutogenèse, apprêtée de quelques anecdotes. La salutogenèse répond à la pathogenèse (ce...
Le film Alphabet met en cause le système éducatif dominant
98% des enfants sont nés hautement doués. Seuls 2% le demeurent à la fin de leur scolarité. L’anéantissement de la créativité et des dons naturels des enfants, c’est ce que le documentaire Alphabet dénonce dès ses premières images. « Un monde qui réduit la vie à l’économie et à ses besoins est l’un des pires développements...
Eloge des pédagogies non-compétitives
A lire dans Le Temps ce 5 mai, un bel article d’Anna Lietti sur le succès des pédagogies de la «non-compétition», dont sont issus beaucoup de dirigeants d’entreprises numériques. Elle se base sur un livre d’Eryk Brynjolfsson, «The Second Machine Age». L’article met surtout en évidence les écoles Montessori, qui ont parmi leurs anciens élèves...
Les chefs d’oeuvre de fin de scolarité
Voici comment la douzième classe de l’école Rudolf Steiner de Genève annonçait sur le site internet de son école la présentation de ses chefs d’œuvre cette année: En fin de 12e, c’est la tradition de couronner notre parcours par un chef d’oeuvre. C’est un travail de longue haleine qui nous intéresse, nous occupe, nous préoccupe,...
Conférence de Robin Schmidt
Robin Schmidt, chercheur en histoire contemporaine et intervenant dans des formations dispensées au Goetheanum (siège de la Société anthroposophique universelle), est venu présenter une conférence à Bois Genoud à l’occasion de la journée dédiée à Rudolf Steiner, le 13 mars. Sa contribution, qui s’annonçait comme un approfondissement de la biographie du créateur de l’anthroposophie, s’est...
Gudrun Utzinger, la vocation d’enseigner
Lorsque les pionniers de l’école Steiner de Lausanne ont voulu fonder une école, en 1976, il a fallu trouver des enseignants formés à la pédagogie Steiner Waldorf. Ce ne fut pas facile! Ils contactèrent Gudrun Mosimann pour la convaincre de venir travailler à Lausanne. Elle se formait alors à Berne et tenait à acquérir de...
Devenir enseignant Steiner-Waldorf: les inscriptions à la formation sont ouvertes
De nombreux enfants attendent de véritables pédagogues artistes ! Une formation d’enseignant Waldorf Steiner débute cet été pour toute la Suisse romande. Les inscriptions sont ouvertes. Une formation en cours d’emploi La prochaine session de la formation pédagogique anthroposophique de Suisse romande (FPAS) débute en août 2015. Elle se déroule sur une durée de trois...
Quatre aspects fondamentaux de la pédagogie Steiner-Waldorf
Un petit enfant en bonne santé nous impressionne par sa joie de vivre, par l’énergie qu’il peut dépenser en courant, sautant, grimpant…, par l’intensité avec laquelle il se plonge dans ses jeux, dans toutes ses activités. Regardons un jeune adulte: rien de tout cela n’est visible au premier abord – le mouvement et l’activité extérieurs...
